Archivio

Archivio per settembre 2009

Mappe da wiki

28 settembre 2009

Un sito, molto interessante, per estrapolare mappe concettuali da Wikipedia:

http://www.wikimindmap.org

Piero Bertolini e la pedagogia scout

26 settembre 2009

Su “Studi e ricerche”, rivista semestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università del Salento è uscito il saggio:

Salvatore Colazzo, Piero Bertolini e la pedagogia scout, “Studi e ricerche”, n. 16 – dicembre 2008, pp. 201-209.

M.G. Simone su “Progettazione e valutazione di intervento formativo”

26 settembre 2009

Recensione di Maria Grazia Simone del libro:

Salvatore Colazzo (a cura di), Progettazione e valutazione dell’intervento formativo, McGraw-Hill, Milano, 2008, pp. 246.

In “Studi e Ricerche”, Rivista semestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università del Salento, n. 16, dicembre 2009, pp. 230-231.

Filosofia e cinema

19 settembre 2009

Un ottimo libro sull’argomento:

Mauro Carbone, Sullo schermo dell’estetica, Mimesis, Milano, 2008.

Gesticolare per pensare

18 settembre 2009

Un articolo de “La Repubblica” sul “linguaggio” dei gesti

Ma quale maleducazione… Chi gesticola ragiona meglio

Usare le mani rafforza pensiero e memoria: lo dicono gli scienziati. Ed è utile anche ai bambini per imparare

di LAURA LAURENZI

GESTICOLARE aiuta a pensare meglio, a concentrarsi, a fissare nella memoria concetti importanti. Chi fa uso dei gesti, mentre parla, mentre studia, mentre comunica, ottiene risultati migliori. Nuovi studi provenienti dagli Stati Uniti lo confermano. Un buon oratore, in teoria, dovrebbe evitare di usare troppo le mani, in realtà i gesti sono fondamentali per trasmettere pensieri e conoscenza. Le frasi più ricordate sono quelle accompagnate da gesti significativi. Non si gesticola solo per farsi capire meglio, ma anche per aiutare se stessi, quando si spiegano concetti difficili, o quando la memoria a breve termine è sotto pressione….

Per leggere l’intero articolo…. >>>

Il filo di Arianna per orientarsi nel labirinto della 270

8 settembre 2009

Un Manuale dal titolo “Dentro e fuori dal labirinto. Percorso ragionato per la costruzione dei corsi di studio ai sensi del DM270/04”  a cura di Vincenzo Zara ed Emanuela Stefani, pubblicato dalla Fondazione CRUI, è un utile strumento per progettare e ottimizzare i  corsi di studio, venendo a capo delle  incertezze introdotte dalla 270. E’ consultabile sul sito della  CRUI, all’indirizzo
www.fondazionecrui.it/HomePage.aspx?ref=1783